Zapraszamy dzieci na diagnozy i terapię logopedyczną w:

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoj

Dostępne terminy:

✅ poniedziałek, godz. 16.30 (ul. Hawajska 3) p. Iza Aż.

✅ czwartek, godz. 13.00, 14.00, 15.00 (ul. Puszczyka 20) – p. Ania G.

✅ sobota, godz. 8.50, 11.30 (ul. Hawajska 3 (pani Ania M.)

🔶 Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)

🔶 Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)

Warszawa Ursynów

Zapisy: 609-777-514

www.asan-centrum.pl

Nowe grupy TUS dla dzieci:
🔶 4-5 lat, sobota – godz. 12.15 (ul. Puszczyka 20)
✅ 3 wolne miejsca
🔶 6-8 lat, sobota – godz. 10.45 (ul. Hawajska 3)
✅ 4 wolnych miejsc

Można jeszcze dołączyć – przejmujemy zapisy…

609-777-514

Asan Centrum Wspomagania Rozwoju

1. Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
2. Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
   Warszawa Ursynów

www.asan-centrum.pl

Zapraszamy 🙂

Diagnoza i terapia Integracji Sensorycznej w ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju.

Dostępne terminy, stan na 22.04.2025 R.

Poniedziałek: 15.20, 16.10 p. Agata (ul. Hawajska 3)

Wtorek: 15.30, 18.50 p. Ilona (ul. Puszczyka 20)
Środa: 14.50, (oraz godz. 19.10 od 07.05.2025) p. Julia (ul. Puszczyka 20)
Czwartek: 15.10, 19.30, p. Julia (Hawajska 3)
Czwartek: 18.50, p. Paulina (ul. Puszczyka 20)
Niedziela: 10.10, 12.40, p. Ewa (ul. Puszczyka 20 )
Niedziela: 8.30, p. Ola (ul. Hawajska 3)

Zapraszamy 🙂 609-777-514

🔶🔶 ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
🔶🔶🔶 Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
🔶🔶🔶 Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
🔶 Warszawa Ursynów

www.asan-centrum.pl

Psycholog dziecięcy to specjalista, który zajmuje się diagnozowaniem, analizą i rozwiązywaniem problemów rozwojowych, emocjonalnych oraz edukacyjnych dzieci. Ważnym aspektem pracy psychologów dziecięcych jest też współpraca z rodzicami. Specjalista przekazuje im informacje na temat potrzeb dziecka, sugeruje konkretne metody pracy oraz pomaga w rozwiązywaniu ewentualnych problemów wychowawczych. Dzięki temu rodzice mogą lepiej dostosować swoje działania do potrzeb dziecka, co przyczynia się do jego prawidłowego rozwoju.

Kiedy warto skorzystać z pomocy psychologa dziecięcego? Oto kilka obszarów, które są sygnałem, że dziecko może potrzebować specjalistycznego wsparcia:

❗ Zawsze, kiedy niepokoi nas rozwój naszego dziecka
❗Trudności emocjonalne (wybuchy złości, lęki, apatia)
❗Kłopoty ze snem
❗Izolacja społeczna
❗Trudności adaptacyjne
❗Brak pewności siebie
❗Strach przed porażką
❗Drażliwość, agresja
❗Zmiana stosunku do jedzenia
❗Skomplikowana sytuacja rodzinna
❗Problemy z nauką, niechęć do szkoły
❗Zaburzenia rozwojowe
❗Brak pewności w wyborze kierunku zawodowego

Dostępne aktualnie terminy (stan na 08.03.2025):

🔶🔶🔶 ASAN , Ul. PUSZCZYKA 20
✅ Wtorek
✔️ 15.30, 19.00 – p. Joanna Wojciechowicz
✅ Środa
✔️ 18.00, 19.00 – p. Katarzyna Miszkurka

✅ Piątek

✔️ 18.00 – p. Joanna Wojciechowicz

✅ Sobota

✔️ 9.00.00 – p. Joanna Wojciechowicz

🔶🔶 ASAN, ul. Hawajska 3
✅ Środa
✔️ 19.15 – p. Aleksandra Włodarska

🟩🟩 ZAPRASZAMY! 🟩🟩
🔶🔶 ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
Warszawa
🔶🔶 www.asan-centrum.pl 🔶🔶

Terapia pedagogiczna, inaczej zwana reedukacją, to zajęcia indywidualne z pedagogiem, których celem jest wspomaganie rozwoju i korygowanie zaburzeń dziecka.

Zdarza się, że z różnych powodów dziecko nie radzi sobie z wymaganiami szkolnymi. Dodatkowy czas, jaki poświęcają rodzice i nauczyciele oraz pomoc w odrabianiu prac domowych nie przynoszą poprawy. Rośnie frustracja dziecka i obniża się jego samoocena. Nie ma motywacji do tego, żeby bardziej się starać, skoro nie widzi efektów swojej pracy. To z kolei prowadzi do zaburzeń koncentracji uwagi i tak koło się zamyka…

Terapia pedagogiczna zaczyna się od konsultacji z dzieckiem i rodzicem. Są to najczęściej dwa spotkania po 50-60 minut. Na podstawie wywiadu, obserwacji oraz analizy prac szkolnych terapeuta dokonuje oceny aktualnych możliwości dziecka. Następnie tworzy zindywidualizowany program wspomagania rozwoju, którego głównym celem jest pokonanie trudności szkolnych, poprzez wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych oraz wszechstronne usprawnianie zaburzonych funkcji dziecka.

Zapraszamy na rozwijające i wpierające edukację Państwa dzieci prowadzone przez wykwalifikowanych pedagogów, których profesjonalizm łączy się z zamiłowaniem do nauczania dzieci.
Zapraszamy do współpracy 🙂

Zapisy:

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
609-777-514
asan@asan-centrum.pl
www.asan-centrum.pl

Chętni na Terapię Ręki?
🖌️🖍️ Zapraszamy!!! ,🖍️🖌️

Dostępne terminy (stan na 24.02.2025 r.)

poniedziałek: 14.10, 18.10 – p. Ilona /ul. Puszczyka 20

wtorek: 18.50 – p. Ilona / Puszczyka 20

wtorek: 18.30 – p. Tomek / ul. Puszczyka 20

środa: 14.50, – p. Julia S / ul. Puszczyka 20

środa: 19.00 – p. Ewa / Hawajska 3

czwartek: 15.10 – p. Julia S. / Ul. Hawajska 3

niedziela: 10.10, 13.30 – p. Ewa D.. / Ul. Hawajska 3

ZAPRASZAMY!!

Terapia ręki to metoda oddziaływania terapeutycznego, mająca na celu usprawnienie tzw. motoryki małej, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców a także dostarczanie bodźców dotykowych poprzez poznawanie różnych struktur i faktur.

Dotyk to jeden z najważniejszych zmysłów. Dziecko za pomocą zmysłu dotyku rozpoznaje osoby, przedmioty otaczające je od pierwszych tygodni życia. W ten sposób dziecko poznaje świat.

Terapia ręki jest doskonałym uzupełnieniem terapii uzyskiwanej metodą Integracji Sensorycznej. Nigdy nie należy traktować jej, jako metody zastępującej Integrację sensoryczną.

Terapię ręki można prowadzić jako samodzielną.

Terapia reki ma na celu:

• usprawnianie precyzji ruchów rąk
• rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi
• wyuczenie zdolności patrzenia, wodzenia wzrokiem
• wzmacnianie umiejętności skupienia
• przekraczanie linii środkowej ciała

Terapia ręki kierowana jest do:

• dzieci niechętnie podejmujących czynności manualne a także mających problemy z koordynacją obydwu rąk podczas wykonywania takich czynności (np. lepienie z plasteliny, malowanie)
• dzieci mających problem z koordynacja wzrokowo-ruchową
• dzieci, które mają obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe w obrębie kończyny górnej, obręczy barkowej, nadgarstka i stawów palców
• dzieci mających problemy z precyzyjnym manipulowaniem przedmiotami
• dzieci z nadwrażliwością dotykową lub niedowrażliwionych dotykowo
• dzieci z trudnościami grafomotorycznymi
• dzieci niewidomych i słabowidzących (dłonie dla tych dzieci są zmysłem kompensującym uszkodzony analizator wzrokowy)

Wg niektórych badaczy wszystkie dzieci potrzebują treningu motoryki małej, ponieważ zdolności motoryczne wymagają używania mięśni kontrolujących rękę, palce podczas wykonywania precyzyjnych zadań, takich jak: chwytanie przedmiotów, ubieranie się, rozciąganie, przewlekanie, pisanie.

Sprawność rąk nie jest obojętna przy rozwoju mowy. Poprzez gry i zabawy paluszkowe wpływamy pozytywnie na rozwój mowy i języka.

Terapia ręki może być stosowana wobec dzieci w każdym wieku poprzez dostosowywanie odpowiednich ćwiczeń i  zadań.

🔶🔶🔶 609-777-514 🔶🔶🔶

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
🔶 Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
🔶 Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
Warszawa
www.asan-centrum.pl
asan@asan-centrum.pl