📌 Diagnoza intelektu testem Stanford Binet 5

🧠 Test Stanford Binet 5 służy ocenie ogólnego ilorazu inteligencji (iQ), a także poszczególnych zdolności poznawczych. Pozwala określić mocne i słabe strony funkcjonowania poznawczego dziecka, w tym w zakresie myślenia logicznego i matematycznego, zasobu wiedzy i słownictwa, przetwarzania wzrokowo-przestrzennego oraz pamięci.

Może być stosowany u osób w przedziale wiekowym od 2 do 69 lat, jednak w naszej poradni jest wykorzystywany do badania dzieci i młodzieży. Konstrukcja testu, obejmująca zadania werbalne i niewerbalne, umożliwia przeprowadzenie diagnozy także u osób ze szczególnymi potrzebami, w tym zaburzeniami mowy lub komunikacji.

📋 Badanie testem SB5 warto wykonać w przypadku:

• nietypowego rozwoju poznawczego dziecka
• trudności edukacyjnych
• pogłębionej diagnozy psychologicznej (np. w przypadku AHDH czy spektrum autyzmu)
• podejrzenia wybitnych uzdolnień

📍📍📍Przebieg diagnozy (3-4 spotkania):

W zależności od wieku oraz możliwości osoby biorącej udział w badaniu pełen proces diagnostyczny obejmuje 3 lub 4 spotkania.

🟩 Spotkanie 1: Wstępna konsultacja psychologiczna – wywiad rodzicielski

Wywiad diagnostyczny przeprowadzony na pierwszym spotkaniu ma na celu zebranie
informacji dotyczących dziecka oraz funkcjonowania całej rodziny. Na wizytę prosimy przynieść pełną dokumentację medyczną, opinie ze szkoły lub przedszkola, dokumenty z poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz materiały od innych specjalistów, jeśli dziecko było wcześniej diagnozowane lub objęte wsparciem. Wizyta bez dziecka.

🟩 Spotkanie 2 i 3: Indywidualne badanie diagnostyczne

W badaniu diagnostycznym uczestniczy dziecko bez obecności rodzica. W zależności od wieku oraz możliwości dziecka pełne badanie może trwać od 20 do 100 minut i odbywa się podczas jednego lub dwóch spotkań – zgodnie z decyzją diagnosty.

W niektórych przypadkach diagnosta może zdecydować o wykonaniu skróconej wersji badania dla uzyskania orientacyjnego wyniku ilorazu inteligencji.

🟩 Spotkanie 4: Omówienie wyników.

Spotkanie końcowe z psychologiem obejmuje omówienie wyników badania, wskazanie mocnych stron dziecka oraz obszarów wymagających wsparcia. Rodzice otrzymują pisemną opinię wraz z rekomendacjami i wskazówkami dotyczącymi dalszego postępowania.

Szybkie terminy, zapraszamy.

☎️ Zapisy: 609-777-514
📧 asan@asan-centrum.pl
💬 www.asan-centrum.pl

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
Warszawa

Nowa grupa: Trening Umiejętności Społecznych – TUS dla dzieci 5-7 lat. Zajęcia będą odbywały się w piątki o godzinie 18.15 i potrwają do końca czerwca 2026.

Zapraszamy 🍀
☎️ 609-777-514

Wszystkie grupy TUS w ASAN: https://share.google/Jvf0IMf7nneRS9Ly3

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Hawajska 3 (1 minuta od stacji metro Imielin)
Warszawa Ursynów

Do zobaczenia 🤗
www.asan-centrum.pl

Zapraszamy dzieci i młodzież w wieku od 7 do 18 lat w celu przeprowadzenia diagnozy depresji przy użyciu zestawu kwestionariuszy CDI 2.
☎️ Zainteresowane osoby zapraszamy do kontaktu: 609-777-514
Zestaw CDI 2 jest wykorzystywany do całościowej oceny symptomów depresji, zarówno w odniesieniu do trudności emocjonalnych, jak i problemów w funkcjonowaniu. Umożliwia opis dzieci i adolescentów z różnych perspektyw – zestaw zawiera wersję kwestionariusza dla rodzica i nauczyciela oraz do samoopisu.

Warto rozważyć badanie CDI 2 w przypadku występowania u dziecka przez co najmniej 2 tygodnie następujących objawów:
♦️ Obniżony nastrój lub drażliwość
♦️Utrata dotychczasowych zainteresowań
♦️Istotne zmiany w masie ciała lub apetycie
♦️ Problemy ze snem – bezsenność lub nadmierna senność
♦️Trudności z koncentracją i podejmowaniem decyzji
♦️Wycofanie z kontaktów społecznych
♦️ Częste zgłaszanie niezidentyfikowanych bólów (np. brzucha czy głowy)
Zestaw kwestionariuszy CDI 2 odzwierciedla kryteria diagnostyczne zawarte w DSM-5, czyli uznawanej na całym świecie klasyfikacji zaburzeń psychiatrycznych.

Przebieg diagnozy (3 spotkania):
🟩 1. Wstępna konsultacja z psychologiem
Wywiad diagnostyczny przeprowadzony na pierwszym spotkaniu ma na celu zebranie informacji dotyczących dziecka oraz funkcjonowania całej rodziny.
Na pierwszą wizytę warto przynieść ze sobą pełną dokumentację medyczną dziecka oraz jeśli to możliwe, przygotowanie posiadanych dokumentów z okresu szkolnego, takich jak świadectwa opisowe i opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej.
🟩 2. Diagnoza przy wykonaniu zestawu kwestionariuszy CDI 2
Badanie CDI 2 składa się z trzech części – kwestionariusza dla rodzica, kwestionariusza dla nauczyciela i kwestionariusza do samoopisu. Czas wypełnienia poszczególnych wersji wynosi odpowiednio 10, 5 i 15 minut.
Po wywiadzie przeprowadzonym na wstępnej konsultacji następuje kwalifikacja do badania diagnostycznego – rodzic wypełnia wówczas kwestionariusz na miejscu i otrzymuje wersję dla nauczyciela, którą zobowiązuje się dostarczyć w ustalonym z psychologiem terminie.
Dziecko jest zapraszane na osobne spotkanie, podczas którego psycholog omawia z nim powód spotkania oraz cel i przebieg badania kwestionariuszem CDI 2, po czym następuje wypełnienie testu.
🟩 3.Omówienie wyników diagnozy
Spotkanie końcowe z psychologiem obejmuje przekazanie opinii pisemnej oraz zaleceń co do dalszego postępowania terapeutycznego. Jest to także czas na zadanie pytań i rozwianie ewentualnych wątpliwości.

Należy pamiętać, że sam wynik badania nie jest równoznaczne z medycznym rozpoznaniem depresji. Zestaw CDI 2 jest pomocą w postawieniu diagnozy psychiatrycznej oraz zaproponowaniu odpowiednich form wsparcia. Po uzyskaniu wyników wskazujących na spełnienie kryteriów diagnostycznych konieczne jest umówienie się na konsultację psychiatryczną celem potwierdzenia rozpoznania.

📌 ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
  Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
Warszawa
www.asan-centrum.pl
Zapraszamy do kontaktu: ☎️ 609-777-514

🎒 Będę uczniem
Zajęcia przygotowujące dzieci do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej.
📆. Start zajęć 18.02.2026

💚 Program „Będę uczniem” to radosne i twórcze zajęcia, które pomagają dzieciom z łatwością wejść w nowy, szkolny świat. W przyjaznej atmosferze uczymy się, bawimy i rozwijamy umiejętności potrzebne każdemu przyszłemu pierwszoklasiście.

Podczas zajęć dzieci będą ćwiczyły:
✨ Umiejętności matematyczne
✨ Gotowość językowa
✨ Percepcja wzrokowa
✨ Percepcja słuchowa
✨ Motoryka mała
✨ Motoryka duża
✨ Umiejętności społeczne
✨ Samodzielność
✨ Koncentracja i pamięć
✨ Myślenie logiczne i przyczynowo-skutkowe
✨ Kreatywność i wyobraźnia

🧑 Zajęcia prowadzi doświadczona terapeutka pedagogiczna, aktywna zawodowo nauczycielka wczesnoszkolna, trenerka TUS, trenerka regulacji emocji oraz metody Kids’ Skills pani Agnieszka Grom.

💚 Zajęcia prowadzone są poprzez zabawę – z wykorzystaniem gier edukacyjnych, ruchu, muzyki i działań plastycznych. Dzięki temu nauka staje się przyjemnością, a dzieci nabierają pewności siebie i pozytywnie nastawiają się do szkoły.

👩‍🏫 Naszym celem jest, aby każde dziecko z dumą mogło powiedzieć: „Jestem gotowy – będę uczniem!

☎️ 609-777-514
(prosimy o przesłanie zgłoszenia w formie SMS: imię i nazwisko dziecka, rodzaj zajęć.

Przed rozpoczęciem zajęć zapraszamy dziecko na jednorazowe spotkanie oceniające posiadane już umiejętności dziecka.
Cena cyklu 15 zajęć: 1800 zł (możliwość opłaty w 2 ratach)
Spotkanie wstepne: 240 zł

📌 ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Hawajska 3 (metro Imielin)
Warszawa Ursynów

Do zobaczenia! 🙂

💛💛💛 Zajęcia TUS dla dzieci 6–7 lat, które czują się niepewnie w relacjach i mają trudności w radzeniu sobie z emocjami.💛💛💛

Dzięki zabawom, opowieściom i prostym ćwiczeniom uczymy dzieci nazywać uczucia, rozumieć je i spokojnie reagować, a także budować przyjaźnie i pewność siebie.
Małe grupy, bezpieczna przestrzeń i dużo radości – tu emocje przestają być trudne! 💛💛💛

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
Warszawa

☎️ 609-777-514

Zapraszamy do zapisów…
Zapis do grupy poprzedza wywiad rodzicielski…

Zapraszamy dziewczynki na zajęcia grupy rozwojowej, prowadzonej przez psycholożkę: panią Olę Jaracz: „Między nami dziewczynkami”.

Zajęcia dla dziewczynek, które borykają się z nieśmiałością, trudnościami w relacjach i wycofaniem.
12 spotkań z psychologiem, podczas których nauka odbywa się poprzez zabawę.

Program zajęć ma na celu wsparcie w budowaniu pewności siebie oraz umiejętności społecznych.

Uczestniczki będą angażowane w ćwiczenia rozwijające umiejętności komunikacyjne, techniki radzenia sobie ze stresem oraz strategie nawiązywania i utrzymywania zdrowych relacji. Znajdzie się też przestrzeń do rozmów „o wszystkim”…

Celem jest stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której dziewczynki mogą odkrywać swoje mocne strony, rozwijać pewność siebie oraz uczyć się, jak skutecznie wyrażać siebie i radzić sobie w różnych sytuacjach społecznych w przyjaznej i kreatywnej atmosferze.

Zajęcia trwają 60 min.

Zapis na zajęcia poprzedza wywiad rodzicielski (opcjonalnie jednorazowa konsultacja indywidualna z dzieckiem).

Kameralna grupa: 4-6 osób.

Przyjmujemy zapisy:
609-777-514, asan@asan-centrum.pl

Grupa 8-10 lat
Termin poniedziałek, godzina 17.45
Planowany start zajęć: 16.02.2026

ASAN Centrum Wspomagania Rozwoju
Ul. Puszczyka 20 (metro Ursynów)
Warszawa Ursynów
www asan-centrum.pl

💚 Zapraszamy! 💚